JOURNAL OF MONETARY ECONOMICS AND MANAGEMENT JOURNAL OF MONETARY ECONOMICS AND MANAGEMENT JOURNAL OF MONETARY ECONOMICS AND MANAGEMENT 2782-4586 2949-1851 93497 10.26118/2782-4586.2024. Научные статьи SCIENTIFIC ARTICLES Научные статьи Management training models in the context of the educational program life cycle Модели подготовки управленческих кадров в контексте жизненного цикла образовательных программ Петрова Светлана Александровна Petrova Svetlana Alexandrovna

кандидат технических наук;

candidate of technical sciences;

 Петрова Алла Медхатовна Petrova Alla Medkhatovna

кандидат экономических наук;

candidate of economic sciences;

 «Всероссийский научно-исследовательский институт труда» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации Москва Россия "All-Russian Scientific Research Institute of Labor" of the Ministry of Labor and Social Protection of the Russian Federation Moscow Russian Federation Автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский гуманитарный университет» Москва Россия Autonomous Non-Profit Organization of Higher Education "Moscow Humanitarian University" Moscow Russian Federation 13 01 2025 13 01 2025 8 288 298 11 01 2025 https://jomeam.ru/en/nauka/article/93497/view

Современные руководители сталкиваются с множеством новых вызовов, связанных как с глобальными кризисами, экономической нестабильностью, стремительным технологическим прогрессом, так и с изменениями условий функционирования органов власти/организаций, вызванными возрастающей ролью социальной ответственности управленческой деятельности, масштабной цифровизацией большинства организационных процессов, ограниченностью ресурсов, высокой конкурентностью среды и др. Новые вызовы требуют и нового качества управления, что актуализирует вопросы подготовки управленческих кадров, в т.ч. для публичного сектора. Авторами рассматривается подход к формированию моделей подготовки управленческих кадров, соответствующих современным стандартам и передовым технологиям в предметной области и в образовательной сфере. Обосновываются роль и значимость учета этапов жизненного цикла образовательных программ применительно к целям совершенствования образовательного процесса. Предложены направления совершенствования структуры и организации образовательного процесса для обеспечения устойчивости развития управленческих кадров. Статья адресована специалистам в области профессионального развития управленческих кадров органов власти и организаций, а также образовательных организаций, реализующих соответствующие программы подготовки.

Modern managers face many new challenges related to global crises, economic instability, rapid technological progress, as well as changes in the functioning conditions of government authorities/organizations caused by the increasing role of social responsibility in management activities, large-scale digitalization of most organizational processes, limited resources, highly competitive environment, etc. New challenges require a new quality of management, which actualizes the issues of managerial personnel training, including for the public sector. The authors consider an approach to the formation of management training models that meet modern standards and advanced technologies in the subject area and in the educational field. The role and importance of taking into account the stages of the life cycle of educational programs in relation to the goals of improving the educational process are substantiated. The directions of improving the structure and organization of the educational process are proposed to ensure the sustainability of the development of managerial personnel. The article is addressed to specialists in the field of professional development of managerial personnel of government bodies and organizations, as well as educational organizations implementing relevant training programs.

 модель подготовки управленческих кадров образовательные программы жизненный цикл совершенствование образовательного процесса management training model educational programs life cycle improvement of the educational process

Акуленок М.В. О жизненном цикле образовательной программы // Актуальные проблемы информатизации в науке и образовании – 2018. Материалы научно-практической конференции: сборник статей. М. – 2018. – С.5-10. Akulenok M.V. O zhiznennom cikle obrazovatel'noy programmy // Aktual'nye problemy informatizacii v nauke i obrazovanii – 2018. Materialy nauchno-prakticheskoy konferencii: sbornik statey. M. – 2018. – S.5-10. Анисимов, О. С. Основы общей и управленческой акмеологии: учебное пособие / О. С. Анисимов, А. А. Деркач. – М.: РАГС. – 1995. Anisimov, O. S. Osnovy obschey i upravlencheskoy akmeologii: uchebnoe posobie / O. S. Anisimov, A. A. Derkach. – M.: RAGS. – 1995. Берг Д. Б. Модели жизненного цикла: учебное пособие / Д. Б. Берг, Е. А. Ульянова, П. В. Добряк; [науч. ред. О. И. Никонов]. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2014. Berg D. B. Modeli zhiznennogo cikla: uchebnoe posobie / D. B. Berg, E. A. Ul'yanova, P. V. Dobryak; [nauch. red. O. I. Nikonov]. — Ekaterinburg: Izd-vo Ural. un-ta, 2014. Биггарт, Н. Социальная организация и экономическое развитие. // Экономическая социология. – 2001. – Т.2. – №52. Biggart, N. Social'naya organizaciya i ekonomicheskoe razvitie. // Ekonomicheskaya sociologiya. – 2001. – T.2. – №52. ГОСТ Р ИСО 9001-2015 «Национальный стандарт Российской Федерации. Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь» (утв. Приказом Росстандарта от 28.09.2015 N 1390-ст) GOST R ISO 9001-2015 «Nacional'nyy standart Rossiyskoy Federacii. Sistemy menedzhmenta kachestva. Osnovnye polozheniya i slovar'» (utv. Prikazom Rosstandarta ot 28.09.2015 N 1390-st) Дорошенко Н.Н. Жизненный цикл образовательной программы высшего образования в современных рыночных условиях // Экономика и социум. – 2018. – №5 (48). Doroshenko N.N. Zhiznennyy cikl obrazovatel'noy programmy vysshego obrazovaniya v sovremennyh rynochnyh usloviyah // Ekonomika i socium. – 2018. – №5 (48). Каплан Р.С., Нортон Д.П. Сбалансированная система показателей. От стратегии к действию. // М.: ЗАО «Олимп-Бизнес». – 2003. Kaplan R.S., Norton D.P. Sbalansirovannaya sistema pokazateley. Ot strategii k deystviyu. // M.: ZAO «Olimp-Biznes». – 2003. Кревский И.Г., Глотова Т.В., Деев М.В. Модели поддержки жизненного цикла непрерывной подготовки специалистов // Фундаментальные исследования. – 2013. – № 10-5. – С. 991-995. Krevskiy I.G., Glotova T.V., Deev M.V. Modeli podderzhki zhiznennogo cikla nepreryvnoy podgotovki specialistov // Fundamental'nye issledovaniya. – 2013. – № 10-5. – S. 991-995. Платыгин, Д.Н., Сладкова, Н.М. Методологические подходы к описанию лучших практик по повышению производительности труда.// Социально-трудовые исследования. – 2019. – № 1 (34). – С. 19-30. Platygin, D.N., Sladkova, N.M. Metodologicheskie podhody k opisaniyu luchshih praktik po povysheniyu proizvoditel'nosti truda.// Social'no-trudovye issledovaniya. – 2019. – № 1 (34). – S. 19-30. Финогеев А., Кравец А., Деев М. и др. Управление жизненным циклом образовательных программ и ресурсов в интеллектуальной среде обучения. Smart Learn. Environ.– 2018. – №9. Finogeev A., Kravec A., Deev M. i dr. Upravlenie zhiznennym ciklom obrazovatel'nyh programm i resursov v intellektual'noy srede obucheniya. Smart Learn. Environ.– 2018. – №9.