Journal of Applied Research Journal of Applied Research Журнал прикладных исследований 2712-7516 2949-1878 113614 ПЕДАГОГИКА. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. PEDAGOGY. PEDAGOGICAL SCIENCES. ПЕДАГОГИКА. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. Teacher Ethics in a Digital Educational Environment Этика преподавателя в цифровой образовательной среде Хасанова Зарета Салиховна Hasanova Zareta Salihovna Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова Kadyrov Chechen State University 21 01 2026 21 01 2026 122-128 21 01 2026 https://jomeam.ru/en/nauka/article/113614/view

Цифровая трансформация высшего образования кардинально меняет форматы взаимодействия между преподавателями и студентами, порождая новые этические дилеммы и вызовы. В статье рассматриваются ключевые аспекты этики преподавателя в цифровой образовательной среде: уважение к частной жизни и персональным данным студентов, ответственное использование технологий мониторинга (proctoring), прозрачность алгоритмов оценки, корректное применение искусственного интеллекта, поддержание профессиональных границ в онлайн-коммуникации и обеспечение инклюзивности. Особое внимание уделяется вопросу академической честности в условиях широкого доступа к ИИ-генераторам: как преподаватель может быть одновременно справедливым, требовательным и поддерживающим. Подчёркивается, что цифровая этика — не набор запретов, а профессиональная компетентность, основанная на уважении, доверии и гуманистических ценностях.

The digital transformation of higher education is fundamentally changing the formats of interaction between teachers and students, giving rise to new ethical dilemmas and challenges. This article examines key aspects of teacher ethics in a digital educational environment: respect for students' privacy and personal data, responsible use of proctoring technologies, transparency of assessment algorithms, appropriate use of artificial intelligence, maintaining professional boundaries in online communication, and ensuring inclusivity. Particular attention is paid to the issue of academic integrity in the context of widespread access to AI generators: how teachers can be fair, demanding, and supportive at the same time. It is emphasized that digital ethics is not a set of prohibitions, but a professional competence based on respect, trust, and humanistic values.

 цифровая этика этика преподавателя цифровая образовательная среда персональные данные академическая честность digital ethics teaching ethics digital educational environment personal data academic integrity

Санько А.М. Средства обучения в условиях цифровизации образования. Самара: Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева, 2020. 100 с. San'ko A.M. Sredstva obucheniya v usloviyah cifrovizacii obrazovaniya. Samara: Samarskiy nacional'nyy issledovatel'skiy universitet imeni akademika S.P. Koroleva, 2020. 100 s. Вяземский Е.Е. Современная эпоха как период фундаментальных изменений в сфере общего и высшего педагогического образования // Школьные технологии. 2022. № 3. С. 15–21. http://doi.org/10.52422/22202641_2022_3_15 Vyazemskiy E.E. Sovremennaya epoha kak period fundamental'nyh izmeneniy v sfere obschego i vysshego pedagogicheskogo obrazovaniya // Shkol'nye tehnologii. 2022. № 3. S. 15–21. http://doi.org/10.52422/22202641_2022_3_15 Герчикова Т.Я., Дегтярев Н.И., Кириленко В.В. Развитие цифровых компетенций персонала // Экономика труда. 2021. Т. 8. № 6. С. 585–600. http://doi.org/10.18334/et.8.6.112185 Gerchikova T.Ya., Degtyarev N.I., Kirilenko V.V. Razvitie cifrovyh kompetenciy personala // Ekonomika truda. 2021. T. 8. № 6. S. 585–600. http://doi.org/10.18334/et.8.6.112185 Гриншкун В.В. Направления и особенности влияния цифровых технологий на развитие дидактики // Современная «цифровая» дидактика: монография. М.: ГринПринт, 2022. С. 71–94. Grinshkun V.V. Napravleniya i osobennosti vliyaniya cifrovyh tehnologiy na razvitie didaktiki // Sovremennaya «cifrovaya» didaktika: monografiya. M.: GrinPrint, 2022. S. 71–94. Соболева Е.В., Суворова Т.Н., Поднавознова Е.О., Факова М.О. Формирование цифровой грамотности будущих педагогов средствами облачных технологий // Перспективы науки и образования. 2021. № 6 (54). С. 505–520. http://doi.org/10.32744/pse.2021.6.34 Soboleva E.V., Suvorova T.N., Podnavoznova E.O., Fakova M.O. Formirovanie cifrovoy gramotnosti buduschih pedagogov sredstvami oblachnyh tehnologiy // Perspektivy nauki i obrazovaniya. 2021. № 6 (54). S. 505–520. http://doi.org/10.32744/pse.2021.6.34 Fadeeva O.A. To the problem of pedagogical teaching staff in the field of modern digital technologies // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании: труды IV Международной научной конференции, Красноярск, 6–9 октября 2020 г. Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2020. С. 214–218. Fadeeva O.A. To the problem of pedagogical teaching staff in the field of modern digital technologies // Informatizaciya obrazovaniya i metodika elektronnogo obucheniya: cifrovye tehnologii v obrazovanii: trudy IV Mezhdunarodnoy nauchnoy konferencii, Krasnoyarsk, 6–9 oktyabrya 2020 g. Krasnoyarsk: Sibirskiy federal'nyy universitet, 2020. S. 214–218. Федорова С.Н. Актуализация основной профессиональной образовательной программы высшего образования для подготовки кадров цифровой экономики // Приоритетные направления психолого-педагогической деятельности в современной образовательной среде: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Йошкар-Ола, 21 октября 2021 г. Йошкар-Ола: Марийский государственный университет, 2021. С. 73–80. Fedorova S.N. Aktualizaciya osnovnoy professional'noy obrazovatel'noy programmy vysshego obrazovaniya dlya podgotovki kadrov cifrovoy ekonomiki // Prioritetnye napravleniya psihologo-pedagogicheskoy deyatel'nosti v sovremennoy obrazovatel'noy srede: sbornik materialov Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii, Yoshkar-Ola, 21 oktyabrya 2021 g. Yoshkar-Ola: Mariyskiy gosudarstvennyy universitet, 2021. S. 73–80. Эльтемеров А.А., Корнилова Н.А. Входной контроль цифровой компетентности молодых преподавателей вузов // Школа будущего. 2023. № 5. С. 126–137. http://doi.org/10.55090/19964552_2023_5_126_137 El'temerov A.A., Kornilova N.A. Vhodnoy kontrol' cifrovoy kompetentnosti molodyh prepodavateley vuzov // Shkola buduschego. 2023. № 5. S. 126–137. http://doi.org/10.55090/19964552_2023_5_126_137 Батова М.М. Формирование цифровых компетенций в системе «образование – наука – производство» // Вопросы инновационной экономики. 2019. Т. 9. № 4. С. 1573–1584. http://doi.org/10.18334/vinec.9.4.41467 Batova M.M. Formirovanie cifrovyh kompetenciy v sisteme «obrazovanie – nauka – proizvodstvo» // Voprosy innovacionnoy ekonomiki. 2019. T. 9. № 4. S. 1573–1584. http://doi.org/10.18334/vinec.9.4.41467 Днепровская Н.В. Оценка готовности российского высшего образования к цифровой экономике // Статистика и экономика. 2018. Т. 15 № 4. С. 16–28. http://doi.org/10.21686/2500-3925-2018-4-16-28 Dneprovskaya N.V. Ocenka gotovnosti rossiyskogo vysshego obrazovaniya k cifrovoy ekonomike // Statistika i ekonomika. 2018. T. 15 № 4. S. 16–28. http://doi.org/10.21686/2500-3925-2018-4-16-28 Левицкий М.Л., Гриншкун В.В., Заславская О.Ю. Тенденции и особенности современного этапа информатизации высшей школы // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2022. Т. 19. № 4. С. 285–299. http://doi.org/10.22363/2312-8631-2022-19-4-285-299 Levickiy M.L., Grinshkun V.V., Zaslavskaya O.Yu. Tendencii i osobennosti sovremennogo etapa informatizacii vysshey shkoly // Vestnik Rossiyskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Informatizaciya obrazovaniya. 2022. T. 19. № 4. S. 285–299. http://doi.org/10.22363/2312-8631-2022-19-4-285-299 Весна Е.Б., Кириченко А.В. Современные технологии мониторинга информационно-правовой среды // Психология XXI века: вызовы, поиски, векторы развития: сборник материалов Всероссийского симпозиума психологов, Рязань, 5 апреля 2019 г. / под общ. ред. Д.В. Сочивко. Рязань: Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний, 2019. С. 568–574. Vesna E.B., Kirichenko A.V. Sovremennye tehnologii monitoringa informacionno-pravovoy sredy // Psihologiya XXI veka: vyzovy, poiski, vektory razvitiya: sbornik materialov Vserossiyskogo simpoziuma psihologov, Ryazan', 5 aprelya 2019 g. / pod obsch. red. D.V. Sochivko. Ryazan': Akademiya prava i upravleniya Federal'noy sluzhby ispolneniya nakazaniy, 2019. S. 568–574.