В научной работе подробно рассматривается влияние цифровых технологий на современный учебный процесс. Автор научной работы анализирует влияние данных технологий на обучение в средних и высших учебных заведениях нашей страны. Цель научной работы изучить активное влияние цифровых технологий на учебный процесс на успешных примерах средних образовательных учреждений и вузов. Объектом данного исследования являются учебные заведения, которые на сегодняшний день применяют цифровые технологии в образовательном процессе. Предметом данного исследования являются не только современные методы, но актуальные подходы к адаптации цифровых технологий в учебный процесс. Также предметом является влияние данных технологий на уровень обучения в нашей стране, кроме того и уровень вовлеченности обучающихся. Научная новизна данного исследования состоит в систематизации современных практик применения цифровых технологий в образовательном процессе. Другими словами новизна заключается в определении факторов, которые способствуют успешной адаптации данных технологий. Рассматриваемые факторы могут являться основой для разработки методических рекомендаций с целью оптимизации учебного процесса. Результаты проведённого исследования демонстрируют следующее, а именно: были выявлены основные преимущества, также недостатки применения цифровых технологий в учебном процессе. Определены эффективные примеры адаптации данных технологий в процессе обучения. Разработаны методические рекомендации по адаптации цифровых инструментов в учебные заведения в (школах и вузах). Методика данного исследования включает в себя глубокий анализ научных публикаций, а также монографии по данной тематике. Рассматривается кейс метод с изучением успешных примеров адаптации цифровых технологий в учебных заведениях. Проводится сопоставительный анализ текущих подходов и методов к применению цифровых технологий в учебных заведениях нашей страны. Контекстуальный анализ, который применялся в работе изучал материалы в медиа пространстве, а также на цифровых ресурсах.
The scientific work examines in detail the influence of digital technologies on the modern educational process. The author of the scientific work analyzes the influence of these technologies on education in secondary and higher educational institutions of our country. The purpose of the scientific work is to study the active influence of digital technologies on the educational process using successful examples of secondary educational institutions and universities. The object of this study is educational institutions that currently use digital technologies in the educational process. The subject of this study is not only modern methods, but also current approaches to the adaptation of digital technologies in the educational process. Also, the subject is the influence of these technologies on the level of education in our country, in addition, the level of student involvement. The scientific novelty of this study lies in the systematization of modern practices of using digital technologies in the educational process. In other words, the novelty lies in identifying the factors that contribute to the successful adaptation of these technologies. The factors under consideration can be the basis for developing methodological recommendations in order to optimize the educational process. The results of the study demonstrate the following, namely: the main advantages and disadvantages of using digital technologies in the educational process were identified. Effective examples of adapting these technologies in the learning process were determined. Methodological recommendations for adapting digital tools to educational institutions (schools and universities) were developed. The methodology of this study includes a deep analysis of scientific publications, as well as monographs on this topic. The case method is considered with the study of successful examples of adapting digital technologies in educational institutions. A comparative analysis of current approaches and methods for using digital technologies in educational institutions of our country is carried out. The contextual analysis that was used in the work studied materials in the media space, as well as on digital resources.