<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">JOURNAL OF MONETARY ECONOMICS AND MANAGEMENT</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">JOURNAL OF MONETARY ECONOMICS AND MANAGEMENT</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>JOURNAL OF MONETARY ECONOMICS AND MANAGEMENT</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2782-4586</issn>
   <issn publication-format="online">2949-1851</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">124415</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.26118/2782-4586.2026.81.44.073</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Научные статьи</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>SCIENTIFIC ARTICLES</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Научные статьи</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Economic efficiency of digital educational technologies in improving the accessibility of education and reducing the aggregate costs of the education system</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Экономическая эффективность цифровых образовательных технологий в повышении доступности обучения и снижении совокупных издержек системы образования</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Ревякина</surname>
       <given-names>Елена Александровна </given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Revyakina</surname>
       <given-names>Elena Aleksandrovna </given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>revyelena@yandex.ru</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Газизов</surname>
       <given-names>Андрей Равильевич </given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Gazizov</surname>
       <given-names>Andrey Ravilevich </given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>gazandre@yandex.ru</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Донской государственный технический университет</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Don State Technical University</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Донской государственный технический университет</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Don State Technical University</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2026-05-30T19:23:36+03:00">
    <day>30</day>
    <month>05</month>
    <year>2026</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2026-05-30T19:23:36+03:00">
    <day>30</day>
    <month>05</month>
    <year>2026</year>
   </pub-date>
   <issue>5</issue>
   <fpage>402</fpage>
   <lpage>414</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2026-05-25T00:00:00+03:00">
     <day>25</day>
     <month>05</month>
     <year>2026</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://jomeam.ru/en/nauka/article/124415/view">https://jomeam.ru/en/nauka/article/124415/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Интеграция трансформерных архитектур в системы обработки естественного языка позволила существенно продвинуться в решении задач машинного перевода, анализа тональности и генерации текста посредством механизмов внимания, учитывающих контекстные зависимости на протяженных последовательностях данных и обеспечивающих превосходство над традиционными рекуррентными нейронными сетями по метрикам точности и когерентности. Рассматриваются подходы к мультимодальному обучению, объединяющему текстовые, визуальные и аудиоданные в едином латентном пространстве, что открывает перспективы для создания интеллектуальных систем с расширенными возможностями семантического понимания. Анализируются стратегии предобучения на масштабных корпусах с последующей тонкой настройкой, минимизирующие потребности в размеченных данных и повышающие обобщающую способность моделей в условиях ограниченных выборок. Обсуждаются аспекты вычислительной эффективности, включая методы квантизации весов, дистилляции знаний и разреженного внимания, направленные на снижение энергопотребления и ускорение инференса без значимой потери качества. Приводятся результаты эмпирических сравнений на стандартных бенчмарках, подтверждающие преимущества модифицированных архитектур в задачах кросс-лингвального переноса и обработки низкоресурсных языков. Подчеркивается значение интерпретируемости получаемых представлений для обеспечения надежности в прикладных областях, таких как анализ медицинской документации, автоматизация юридических процессов и разработка адаптивных образовательных платформ. Дальнейшие направления связаны с разработкой этически ориентированных моделей, учитывающих лингвистическое разнообразие, предотвращающих генерацию предвзятого контента и обеспечивающих прозрачность принятия решений в сложных социотехнических системах.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The integration of transformer architectures into natural language processing systems has enabled substantial progress in addressing tasks of machine translation, sentiment analysis, and text generation by means of attention mechanisms that account for contextual dependencies across extended data sequences and ensure superiority over traditional recurrent neural networks in accuracy and coherence metrics. Approaches to multimodal learning are examined that combine textual, visual, and audio data within a unified latent space, thereby opening prospects for the development of intelligent systems with enhanced semantic understanding capabilities. Strategies for pre-training on large-scale corpora followed by fine-tuning are analyzed; these strategies minimize the need for labeled data and improve the generalization ability of models under limited-sample conditions. Aspects of computational efficiency are discussed, including methods of weight quantization, knowledge distillation, and sparse attention aimed at reducing energy consumption and accelerating inference without significant loss of quality. The results of empirical comparisons on standard benchmarks are presented, confirming the advantages of modified architectures in cross-lingual transfer and low-resource language processing tasks. The importance of interpretability of the resulting representations is emphasized for ensuring reliability in applied domains such as medical document analysis, automation of legal processes, and the development of adaptive educational platforms. Further research directions are associated with the creation of ethically oriented models that account for linguistic diversity, prevent the generation of biased content, and ensure transparency of decision-making in complex sociotechnical systems.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>цифровые образовательные технологии</kwd>
    <kwd>экономическая эффективность</kwd>
    <kwd>доступность образования</kwd>
    <kwd>совокупные издержки</kwd>
    <kwd>эффект масштаба</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>digital educational technologies</kwd>
    <kwd>economic efficiency</kwd>
    <kwd>accessibility of education</kwd>
    <kwd>aggregate costs</kwd>
    <kwd>economies of scale</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Антошина К. А., Содух С. С. Концепция повышения эффективности деятельности сферы образовательных услуг // Инновации и инвестиции. 2025. № 11. С. 135-138.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Antoshina K. A., Soduh S. S. Koncepciya povysheniya effektivnosti deyatel'nosti sfery obrazovatel'nyh uslug // Innovacii i investicii. 2025. № 11. S. 135-138.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Матийцива О. Р. Дистанционное образование в условиях цифровой экономики // Славянский форум. 2025. № 4 (50). С. 230-234.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Matiyciva O. R. Distancionnoe obrazovanie v usloviyah cifrovoy ekonomiki // Slavyanskiy forum. 2025. № 4 (50). S. 230-234.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ибрагимова З. М., Элипханов М. У., Чигвинцева И. Р. Будущее образовательных технологий: прогнозы и вызовы // Мягкие измерения и вычисления. 2025. Т. 96. № 11. С. 170-176.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Ibragimova Z. M., Eliphanov M. U., Chigvinceva I. R. Buduschee obrazovatel'nyh tehnologiy: prognozy i vyzovy // Myagkie izmereniya i vychisleniya. 2025. T. 96. № 11. S. 170-176.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Багиева М. Г., Кулова М. Р., Абаева И. С. Эффективность использования информационных технологий в образовательном процессе колледжа // Бюллетень Владикавказского института управления. 2025. № 72. С. 23-30.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bagieva M. G., Kulova M. R., Abaeva I. S. Effektivnost' ispol'zovaniya informacionnyh tehnologiy v obrazovatel'nom processe kolledzha // Byulleten' Vladikavkazskogo instituta upravleniya. 2025. № 72. S. 23-30.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Вайндорф-Сысоева М. Е., Скоромнов Д. А. Организационно-педагогические условия эффективного внедрения системы дистанционного обучения Moodle в программы дополнительного профессионального образования // Проблемы современного педагогического образования. 2025. № 88-2. С. 81-84.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Vayndorf-Sysoeva M. E., Skoromnov D. A. Organizacionno-pedagogicheskie usloviya effektivnogo vnedreniya sistemy distancionnogo obucheniya Moodle v programmy dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovaniya // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2025. № 88-2. S. 81-84.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Горошко А. А., Савва Л. И., Назарова Е. К. Особенности совершенствования механизмов управления цифровой образовательной средой вуза в контексте цифровизации педагогического образования // Инновационное развитие профессионального образования. 2025. № 4 (48). С. 91-98.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Goroshko A. A., Savva L. I., Nazarova E. K. Osobennosti sovershenstvovaniya mehanizmov upravleniya cifrovoy obrazovatel'noy sredoy vuza v kontekste cifrovizacii pedagogicheskogo obrazovaniya // Innovacionnoe razvitie professional'nogo obrazovaniya. 2025. № 4 (48). S. 91-98.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Клишкова Н. В., Максимова М. В., Новикова Н. Г. Современные информационные технологии в высшем профессиональном образовании // Современное педагогическое образование. 2025. № 11. С. 211-214.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Klishkova N. V., Maksimova M. V., Novikova N. G. Sovremennye informacionnye tehnologii v vysshem professional'nom obrazovanii // Sovremennoe pedagogicheskoe obrazovanie. 2025. № 11. S. 211-214.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Барбакова Е. В. Актуальность дистанционного обучения как современного формата преподавания в высшем учебном заведении // Социология. 2025. № 11. С. 37-42.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Barbakova E. V. Aktual'nost' distancionnogo obucheniya kak sovremennogo formata prepodavaniya v vysshem uchebnom zavedenii // Sociologiya. 2025. № 11. S. 37-42.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Пивненко П. П., Соковикова А. В. Подходы к внедрению цифровых технологий, методов и практик в образовательный процесс вуза // Проблемы современного педагогического образования. 2025. № 88-2. С. 274-277.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pivnenko P. P., Sokovikova A. V. Podhody k vnedreniyu cifrovyh tehnologiy, metodov i praktik v obrazovatel'nyy process vuza // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2025. № 88-2. S. 274-277.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B10">
    <label>10.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ждокова А. К., Шурыгина Д. С., Плотникова Е. В. Прогнозирование и планирование развития образования в Российской Федерации // Инновационная экономика: информация, аналитика, прогнозы. 2025. № 8. С. 116-122.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zhdokova A. K., Shurygina D. S., Plotnikova E. V. Prognozirovanie i planirovanie razvitiya obrazovaniya v Rossiyskoy Federacii // Innovacionnaya ekonomika: informaciya, analitika, prognozy. 2025. № 8. S. 116-122.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B11">
    <label>11.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Захаров М. П. Цифровые образовательные платформы как фактор снижения образовательного разрыва между мегаполисами и сельскими территориями // Вопросы природопользования. 2025. Т. 4. № 5. С. 96-108.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zaharov M. P. Cifrovye obrazovatel'nye platformy kak faktor snizheniya obrazovatel'nogo razryva mezhdu megapolisami i sel'skimi territoriyami // Voprosy prirodopol'zovaniya. 2025. T. 4. № 5. S. 96-108.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B12">
    <label>12.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Дмитриев В. Я., Игнатьева Т. А., Иванова А. О., Пилявский В. П. Имплементация цифрового образования: проблемы и пути решения // Экономика и управление. 2020. Т. 26. № 9 (179). С. 1021-1025.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Dmitriev V. Ya., Ignat'eva T. A., Ivanova A. O., Pilyavskiy V. P. Implementaciya cifrovogo obrazovaniya: problemy i puti resheniya // Ekonomika i upravlenie. 2020. T. 26. № 9 (179). S. 1021-1025.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B13">
    <label>13.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Абазов А. Б., Яицкая Е. А. Влияние цифровизации на систему образования // Право и управление. 2023. № 8. С. 171-175.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Abazov A. B., Yaickaya E. A. Vliyanie cifrovizacii na sistemu obrazovaniya // Pravo i upravlenie. 2023. № 8. S. 171-175.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B14">
    <label>14.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Дудник С. И., Марков Б. В. Кризис образования в цифровую эпоху // Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология. 2020. Т. 36. № 2. С. 214-226.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Dudnik S. I., Markov B. V. Krizis obrazovaniya v cifrovuyu epohu // Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta. Filosofiya i konfliktologiya. 2020. T. 36. № 2. S. 214-226.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B15">
    <label>15.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Птущенко Е. Б., Тарасенко В. Д., Иванова Н. В., Мегрикян И. Г., Саакова К. Р. Состояние проблемы использования информационных технологий и цифровых ресурсов в образовании // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2022. № 2 (298). С. 45-53.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Ptuschenko E. B., Tarasenko V. D., Ivanova N. V., Megrikyan I. G., Saakova K. R. Sostoyanie problemy ispol'zovaniya informacionnyh tehnologiy i cifrovyh resursov v obrazovanii // Vestnik Adygeyskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika i psihologiya. 2022. № 2 (298). S. 45-53.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
