Статья рассматривает актуальную проблему повышения эффективности государственных организаций дополнительного профессионального образования (ДПО) через внедрение эталонных параметров маркетинг-микса. В условиях конкуренции с частными образовательными центрами и цифровизации образовательной среды, использование инструментов бенчмаркинга становится важным для устойчивого развития и повышения конкурентоспособности государственных учреждений.
Научная новизна
Научная ценность исследования заключается в систематизации практик формирования маркетинг-микса в государственных образовательных организациях. Автор предлагает методологию бенчмаркинга, позволяющую выявлять лучшие практики, повышать качество образовательных услуг и оптимизировать взаимодействие с ключевыми заинтересованными сторонами. Работа объединяет теоретические и эмпирические подходы, подчеркивая значимость цифровых инструментов и адаптации комплекса «4P» к образовательной специфике.
Практическая изобретательность
Практическая направленность статьи выражается в возможности использования предложенных параметров маркетинг-микса для повышения конкурентоспособности государственных организаций ДПО, укрепления доверия слушателей, оптимизации планирования программ и цифровых сервисов. Методика может быть применена администрацией образовательных учреждений для улучшения управленческих и маркетинговых практик.
Заключение
Статья является значимым исследованием в области управления образовательными организациями и маркетинга образовательных услуг. Работа логично структурирована, теоретически обоснована и практически применима. Рекомендуется к публикации в научном журнале.
