сотрудник
сотрудник
Современное высшее образование всё больше ориентируется на компетентностный подход, в котором центральное место занимают активные и интерактивные методы обучения (АИМО). Эти методы способствуют развитию критического мышления, коммуникативных навыков, командной работы и самостоятельности студентов, делая их субъектами образовательного процесса. В статье анализируются наиболее распространённые формы АИМО — кейс-метод, проектное обучение, дебаты, ролевые игры, мозговые штурмы, флип-класс и другие — с точки зрения их педагогической эффективности. Особое внимание уделяется барьерам, препятствующим широкому внедрению таких методов в вузах: устаревшие нормативные рамки, недостаточная подготовка преподавателей, высокая трудоёмкость, сопротивление со стороны студентов и организационные ограничения. Подчёркивается необходимость системного подхода к трансформации образовательной среды, включающего обновление учебных планов, развитие педагогической культуры преподавателей и создание поддерживающей инфраструктуры.
активные методы обучения, интерактивные методы обучения, высшее образование, компетентностный подход, педагогическая эффективность, барьеры внедрения
1. Челнокова Е. А., Жидков А. А. Особенности применения интерактивных методов обучения в среднем профессиональном образовании // Научен вектор на Балканите. 2020. Т. 4. N 3.
2. Осавелюк Е. А. Развитие системы интерактивного обучения как элемента обеспечения инновационной деятельности вузов. М., 2021.
3. Ефремова Н. Ф., Платонова И. Ю., Галушка М. А. Основы цифрового обучения: учебное пособие. М., 2023.
4. Попков В. А., Коржуев А. В. Педагогика в зеркале научно-исследовательского педагогического поиска: учебное пособие. М., 2021.
5. Крюкова Н. В., Макаренко Г. И. Некоторые особенности подготовки обучающихся и использования интерактивных методов обучения при преподавании правовых дисциплин. // Вопросы педагогики. 2020. N 2.
6. Кругликов В. Н. Интерактивные образовательные технологии: учебник и практикум / В. Н. Кругликов, М. В. Оленникова. 3-е изд., испр. и доп. М., 2024.
7. Поляков Н. А. Управление инновационными проектами: учебник и практикум для вузов / Н. А. Поляков, О. В. Мотовилов, Н. В. Лукашов. М., 2021.
8. Макаренко Г.И., Крюкова Н.В. Инновационные методы преподавания юридических дисциплин в высшей школе // Современное педагогическое образование. 2022. №2.
9. Татаринова Е. А. Актуальность внедрения, применения и развития мульдтимедийных технологий в системе высшего образования // Вестник ГУУ. 2023. №5.
